El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La diversidad lingüística en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Presentación del problema interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunidad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los debates realizados.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual sobre cómo la diversidad lingüística en la comunidad puede enriquecer la convivencia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de comunidades que han logrado valorar y preservar sus lenguas como patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.