La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia sana y promoción de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento o poema en una lengua indígena y pedir a los alumnos que identifiquen palabras o expresiones que les resulten conocidas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar una lengua distinta a la suya y qué creen que podrían aprender de otras culturas a través de la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre esa lengua, su origen, número de hablantes y ejemplos de su uso en la comunicación.


• Reflexión: Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto d