Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los movimientos sociales y su influencia con las personas y México.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y movimientos sociales.

Fase de desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de un movimiento social en México que haya logrado avances en materia de derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos como textos, imágenes o videos relacionados con el caso.


• Los grupos deben analizar el material y discutir sobre cómo este movimiento ha contribuido a garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Fase de cierre (15 minutos):

• Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar un debate abierto y reflexivo sobre los diferentes enfoques y perspectivas de los movimientos sociales en México y América Latina.


• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar las conclusiones y preguntas planteadas en la s