Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

Objetivo de la clase (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de coordinación y expresión corporal en actividades de juegos individuales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de todo el cuerpo, como estiramientos, saltos y carreras suaves.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en el desarrollo de sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.


• Introducción al problema interdisciplinar: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la coordinación y la expresión corporal en actividades de juegos individuales, y cómo esto puede afectar su desempeño y bienestar en general.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad motriz principal: Realizar una actividad de juego individual que requiera coordinación y expresión corporal, como por ejemplo, una carrera de obstáculos. Los alumnos deberán superar distintos obstáculos utilizando diferentes habilidades motrices y expresivas.


• Observación y acompañamiento: Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá observar y acompañar a los alumnos, brindándoles