Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Presentan un escaso sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces, falta de interés. A esto se suma la falta de lectura y análisis de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Encuesta inicial para conocer el nivel de conocimiento y el interés de los alumnos sobre el tema.


• Lectura de un texto introductorio sobre la importancia de conocer las raíces y culturas antiguas.


• Debate grupal sobre las ideas principales del texto y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las raíces culturales.

Sesión 2 (Búsqueda de fuentes):

• Explicación del concepto de mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• División de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para buscar y localizar información sobre los mitos fundacionales.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de resumen escrito utilizando la técnica del mapa conceptual.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Lectura y análisis en grupo de los resúmenes de los mitos fundacionales encontrados.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de dif