Explorando palabras nuevas y su significado
Yazmin Alexa Arias- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Aprender los números
Sesión 1: Explorando palabras nuevas y su significado
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos
- Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo a trabajar hoy
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de calentamiento (10 minutos):
- Juego de palabras: se les dará a los alumnos tarjetas con diferentes palabras escritas y ellos deberán buscar el significado con la ayuda de los demás compañeros y del docente.
- Actividad principal (15 minutos):
- Presentación de una historia corta que contenga palabras nuevas y diferentes formas de expresión oral.
- El docente leerá la historia en voz alta, resaltando y explicando el significado de las palabras nuevas.
- Se fomentará la participación de los alumnos, animándolos a preguntar sobre las palabras que no entiendan.
- Actividad de cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de conocer y entender nuevas palabras.
- Realización de un dibujo que represente alguna de las palabras nuevas aprendidas.
Evaluación formativa:
Observación participativa: el docente anotará las intervenciones y participación de los alumnos durante la clase, valorando su interés por descubrir nuevas palabras y su curiosidad por conocer su significado.
Dibujo r