Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de comunicación y pronunciación de las palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una ronda donde cada alumno debe presentarse y decir una palabra con la letra inicial de su nombre.


• Actividad principal: Juego de memoria con tarjetas con imágenes de objetos. Los alumnos deben decir el nombre de cada objeto antes de encontrar su pareja.


• Reflexión y debate: ¿Cuáles fueron las palabras más difíciles de pronunciar? ¿Por qué creen que les costó?

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y de las palabras difíciles de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas. Los alumnos deben adivinar objetos o animales a través de pistas verbales.


• Actividad principal: Juego de mímica. Los alumnos deben representar acciones o palabras sin hablar, mientras los demás deben adivinar.


• Reflexión y debate: ¿De qué manera la mímica ayuda a comunicarnos cuando no podemos usar palabras?

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y de las actividades anteriores.


• Actividad de inicio: Juego de palabras encadenadas. Los alumnos deben decir palabras relacionadas con la anterior, manteniendo un flujo constante.


• Actividad principal: Elaboración de una historia