Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben contar más del 50 ni leer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que se trabajarán con las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en su vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas y cómo se pueden resolver utilizando la suma y la resta.


• Plantear una situación problemática que implique sumas y restas sencillas para que los alumnos resuelvan en grupos.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Revisar el concepto de la suma y la resta, y cómo se representan matemáticamente.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la suma y la resta con números de hasta dos cifras.


• Hacer énfasis en la relación de inversa entre la suma y la resta, resolviendo ejemplos que demuestren esta propiedad.


• Plantear una situación problemática que implique sumas y restas con números de hasta dos cifras para que los alumnos resuelvan en parejas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja.

Sesión 3:

• Repasar la suma y la resta con