Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aprender números

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de las historias y la lectura en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una historia relacionada con su comunidad, por ejemplo, una historia sobre un personaje que vive en su localidad.


• Realizar la lectura compartida de la historia, incentivando la participación de los alumnos para que comenten y hagan preguntas.


• Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos y personajes que aparecen en la historia.


• Invitar a los alumnos a relacionar esos elementos y personajes con su comunidad, mencionando ejemplos de personas, lugares o paisajes similares que existen en su entorno.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de conocer y valorar su comunidad a través de la lectura y la escritura.


• Invitar a los alumnos a llevar a cabo una actividad en casa, donde puedan identificar elementos y personajes de su comunidad en otros libros o cuentos que tengan en sus hogares.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo de la sesión, el docente deberá realizar una observación activa de la part