Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en la lectura y sus implicaciones en la vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la vida diaria y sus implicaciones.


• Planteamiento del problema de falta de interés en la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen y su clasificación.


• Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea específica.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: Lectura de una creación literaria y clasificación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la lectura asignada como tarea y preguntar a los alumnos sus impresiones.


• Reflexión sobre la clasificación de la creación literaria leída.

Desarrollo (30 minu