Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para diferenciar las aportaciones de hombres y mujeres en la sociedad y comprender la utilidad de las gráficas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada anteriormente, que consistía en investigar ejemplos de aportaciones de hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad.


2. Preguntar a los alumnos si encontraron alguna dificultad para identificar y diferenciar las aportaciones de hombres y mujeres en los ejemplos investigados.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de histogramas y explicar cómo se utilizan para representar información cuantitativa.


2. Mostrar ejemplos de histogramas y explicar cómo se interpretan.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información sobre las aportaciones de hombres y mujeres en un ámbito específico de la sociedad.


4. Los grupos deberán registrar la información recolectada en un histograma.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su histograma y explicará la información recolectada.


2. Fomentar la discusión entre los grupos, preguntando acerca de las diferencias y similitudes entre las aportaciones de hombres y mujeres en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar lo visto en la sesión anterior