Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los objetivos de la clase y su relevancia.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes o videos de situaciones de la vida cotidiana donde las personas muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dinámica de rompehielos: Los estudiantes se dividen en parejas y deben entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Luego, cada pareja presenta a su compañero al grupo.


• Presentación de conceptos clave: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad grupal: Elaboración de un collage en el que se representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los estudiantes recortan imágenes de revistas que reflejen estas formas y las pegan en un papel grande.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el collage: Cada estudiante comenta por qué eligió las imágenes que seleccionó y qué representan para él/ella.


• Actividad de debate: Se forman grupos de discusión y se les plantea una situación conflictiva. Cada grupo debe debatir y proponer diferentes formas de actuar y relacionarse ante esa situación, considerando las diversas formas de pensar de los integrantes del grupo.

Sesión 3:

• Exposición de conclusiones de los grupos: Cada grupo presenta al resto de la