Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Jose Toledo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinario: Escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día para satisfacer nuestras necesidades.
- Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en el desarrollo de la tecnología.
Desarrollo:
- Distribución de material de lectura sobre la historia de las herramientas.
- Lectura en grupos pequeños y posterior discusión sobre los avances tecnológicos relacionados con las herramientas a lo largo de la historia.
- Realización de un mapa conceptual en el que se muestren los diferentes tipos de herramientas y su evolución.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales.
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y en la satisfacción de nuestras necesidades.
- Asignación de una tarea escrita relacionada con la sesión y el problema interdisciplinario.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.
- Presentación del tema de la sesión: máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Realización de una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes imaginen una máquina o i