Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Toledo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día para satisfacer nuestras necesidades.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en el desarrollo de la tecnología.


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura sobre la historia de las herramientas.

  • Lectura en grupos pequeños y posterior discusión sobre los avances tecnológicos relacionados con las herramientas a lo largo de la historia.

  • Realización de un mapa conceptual en el que se muestren los diferentes tipos de herramientas y su evolución.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Asignación de una tarea escrita relacionada con la sesión y el problema interdisciplinario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del tema de la sesión: máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes imaginen una máquina o i