Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Tema transversal: El uso excesivo de dispositivos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo diferentes tipos de historias

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y para qué sirve.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de historias: cuentos, fábulas, leyendas, etc.


• Proponer a los alumnos que elijan el tipo de historia que les gustaría crear.


• Realizar una actividad de exploración de libros infantiles, donde los alumnos puedan elegir un libro y observar sus características (portada, ilustraciones, texto).


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a aprender y a imaginar.

Sesión 2: Creando nuestras propias historias

• Recordar el objetivo de la clase y el tipo de historia que cada alumno eligió.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de crear historias: dibujos, palabras, movimientos, etc.


• Realizar una actividad de creación de historias en grupo, donde cada niño aporte una parte de la historia (inicio, desarrollo, final).


• Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Elegir una historia creada por los alumnos para ser desarrollada de manera individual en la siguiente sesión.

Sesión 3: Desarrollando nuestra historia

• Retomar la historia creada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos las distintas etapas de una historia (inicio, desarrollo,