Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Adriana Dennis Pérez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y representen el proceso de nutrición de las plantas, resaltando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la problemática de las inundaciones e incendios forestales. Se generará una breve discusión en la que los alumnos podrán compartir sus ideas sobre las posibles causas de estos fenómenos.



  2. Exploración de conocimientos previos (15 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán compartir qué saben sobre la nutrición de las plantas y cómo creen que se relaciona con la problemática planteada.



  3. Observación de imágenes (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con el tema, como plantas en diferentes ambientes, animales que se alimentan de plantas, etc. Se fomentará la observación atenta y la formulación de preguntas.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará material como plantas, lámparas de luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono en una botella. Los grupos deberán realizar una actividad práctica en la que experimenten con los diferentes elementos y observen cómo afectan el crecimiento y desarrollo de las plantas.




Sesión 2: Reflexión y aplicación del conocimiento
Objetivo: Que los alumnos expliquen el proceso de nutrición de las plantas y su importancia en el entorno natural, relacionándolo con las problemáticas de inundaciones e incendios forestales.


Actividades:



  1. Refle