Factores que inciden en los procesos técnicos

santy Salgado
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos y cómo estos pueden incidir en la calidad de vida.

  • Breve explicación del concepto de factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignación de una institución o comunidad beneficiaria de la localidad en la que los alumnos puedan aplicar sus conocimientos técnicos para mejorar su calidad de vida.

  • Investigación en grupo sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en dicha institución o comunidad.

  • Discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden afectar o beneficiar la implementación de soluciones técnicas.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se pueden aplicar los conocimientos técnicos considerando los factores identificados para mejorar la calidad de vida en la institución o comunidad beneficiaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de lectura y escritura asociado a la temática de la clase.


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