La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no logran expresar sus ideas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Exposición de la problemática: Los alumnos no logran expresar sus ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan presentarse en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación del proceso de pensamiento crítico.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una situación problemática de la lluvia de ideas y la analizarán utilizando el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados.


• Reflexión sobre la importancia de expresar ideas y buscar soluciones creativas.


• Asignación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán plantear una solución creativa a la situación problemática seleccionada utilizando un cuento.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre el proyecto comunitario asignado.


• Actividad: Los alumnos buscarán información sobre la comunidad y las necesidades e intereses que podría abordar su cuento.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la estructura de un cuento.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a escribir s