Introducción al tema de la exposición y planificación
Betty Silver
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la exposición y planificación (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición utilizando técnicas de recolección y organización de información.
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.
- Elegir un tema en conjunto y explicar que se trabajará en los siguientes días.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicar la importancia de planificar una exposición y cómo ayuda a tener una presentación más clara y organizada.
- En equipos, cada alumno elegirá uno de los subtemas del tema elegido.
- Distribuir hojas de trabajo para que los alumnos realicen apuntes sobre su subtema: información relevante, ideas principales y ejemplos.
- Enseñar a los alumnos cómo utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y hacer su exposición más interesante.
- Asignar la tarea de investigar y recolectar información sobre su subtema para la siguiente sesión.
Cierre (5 minutos)
- Resumir lo aprendido en la clase y recordar la tarea para la siguiente sesión.
- Resolver dudas y preguntas de los alumnos.
Sesión 2: Investigación y organización de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar y organizar información sobre su subtema de exposición.
Inicio (5 minutos)
- Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.
Desarrollo (35 minutos)
- Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que investigaron sobre su subtema.
- En equipos, los alumnos compartirán la información recolectada y