Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para describir los cuerpos geométricos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y sus características. Se les muestra imágenes y se les pregunta qué saben sobre el tema.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus conocimientos previos y se generan preguntas de investigación sobre los cuerpos geométricos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que manipulan diferentes cuerpos geométricos y observan sus características. Se les anima a describirlos y compararlos.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Se realiza una puesta en común de las observaciones realizadas en la sesión anterior. Se fomenta el pensamiento crítico y el análisis de las semejanzas y diferencias entre los prismas y las pirámides.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en grupos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando cartulinas y cinta adhesiva. Se les pide que realicen un desarrollo plano y describan cada paso.

Sesión 3:

• Presentación de los desarrollos planos: Cada grupo muestra su desarrollo plano y explica el proceso seguido. Se promueve la expresión artística y estética en la presentación.


• Comparación de los desarrollos: Los alumn