Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje:
El alumno podrá expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y comprensión de los números del 1 al 20 (45 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos aprender a identificar y expresar los números del 1 al 20 en nuestra lengua materna y en español?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números conocidos por los alumnos y registrarlos en el pizarrón.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que los organicen en orden ascendente y descendente.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria o asociación de números para reforzar el reconocimiento de los números.

Sesión 2: Ampliación de los números hasta el 40 (45 minutos)

• Retomar la conversación sobre los números y revisar los conocimientos previos.


• Plantear el nuevo problema: "¿Cómo podemos expresar los números del 21 al 40 en nuestra lengua materna y en español?"


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 21 al 40 y pedirles que los organicen en orden ascendente y descendente.


• Realizar actividades de asociación de números con objetos, como contar objetos en el salón de clases y relacionarlos con su correspondiente número.

Sesión 3: Ampliación de los números hasta el 6