Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edith Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinaria a atender: Identificación de la técnica y el funcionamiento de diferentes herramientas.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se registrarán las acciones y participación de los alumnos durante las actividades prácticas.



  2. Cuestionario de reflexión: Se les proporcionará un cuestionario al finalizar cada sesión para que reflexionen sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para generar reflexión en los alumnos sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su función.

  • Investigación en grupos sobre una herramienta asignada y presentación breve de sus características y funciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán diferentes herramientas a clase y las utilizarán para realizar tareas específicas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Asignación de la tarea: Investigar sobre