La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes representativas de la diversidad cultural en México.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los diferentes grupos étnicos y culturas presentes en México.


• Lectura en voz alta de textos que resalten la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en el país.


• Análisis y discusión de los textos para identificar las ideas centrales y secundarias.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un párrafo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

• Análisis y discusión de textos que aborden la interculturalidad en México.


• Realización de una actividad de lectura compartida, donde los alumnos se dividan en grupos y cada uno lea un texto relacionado con la interculturalidad en México.


• Comentar en grupo las ideas principales de los textos leídos y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un ensayo breve sobre la importancia de la interculturalida