Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo las vocales

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las vocales y su importancia en la comunicación oral.


3. Realización de una actividad inicial de calentamiento con canciones y rimas relacionadas con las vocales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realización de una actividad práctica para reforzar el conocimiento de las vocales.

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se entregarán fichas con imágenes de objetos que comiencen con cada vocal.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar la vocal correspondiente a cada imagen y colocarla en un tablero.
   
   
   • Se fomentará la participación activa y la comunicación oral en cada equipo.
   
   
   
   



2. Actividad de integración de las vocales en la comunicación oral.

   
   
   
   
   • Se realizará una dinámica de juego simbólico en la que los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando las vocales.
   
   
   • Se utilizarán tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán interpretarlas y expresarse oralmente utilizando las vocales correspondientes.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido durante la sesión.


2. Invitación