La escuela como ventana hacia el futuro - Conocer diferentes entornos

Jacqueline Uluac
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Conocer diferentes entornos


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Estrategia: Aprendizaje servicio


Materiales: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, computadoras con acceso a Internet.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y cómo podemos ampliar nuestros horizontes de formación. Además, exploraremos diferentes entornos para conocer nuevas experiencias de estudio".

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes lugares de estudio como bibliotecas, laboratorios, museos, etc.

  • Pregunta disparadora: "¿Qué lugares de estudio conocen? ¿Han tenido la oportunidad de visitar alguno de ellos? ¿Qué les gustaría aprender en otros entornos?".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes entornos de estudio que les gustaría conocer. Cada grupo deberá buscar información en Internet y seleccionar al menos tres entornos para profundizar.

  • Organización de la información: Cada grupo deberá registrar la información en una hoja de papel, incluyendo el nombre del entorno, su ubicación, qué se puede aprender allí y por qué les gustaría visitarlo.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada y motivará por qué les gustaría visitar esos entornos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: "Hoy hemos conocido diferentes entornos de estudio que nos han llamado la atenc