Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conocen.


• Exposición del problema: los estudiantes muestran interés en los alebrijes pero muestran dificultad en la expresión y conocimiento de diversas culturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación de diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diversas culturas.


• Análisis y discusión de las imágenes, destacando los elementos estéticos presentes en cada una.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes formas, colores y texturas para crear una manifestación artística que represente su cultura.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales

• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural y artística específica de una cultura distinta a la propia.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en