Equidad de género en Primaria 6º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en Primaria 6º

Sesión 1: Analizando la equidad de género en la escuela y la comunidad
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales:

• Papel y lápices


• Cartulinas


• Marcadores


• Recortes de periódicos/magazines con noticias relacionadas a la equidad de género

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase planteando la importancia de la igualdad de género y la equidad en la sociedad.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos como: ¿Qué entienden por equidad de género? ¿Han presenciado o experimentado alguna vez situaciones de discriminación de género en la escuela o la comunidad?
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que reflexionen y escriban situaciones de discriminación de género que han presenciado o experimentado.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus experiencias y seleccionará una situación para exponerla al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Exposición y debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá la situación elegida y explicará cómo se sienten las personas involucradas.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones y las posibles formas de prevenirlas o abordarlas.
   
   
   
   



4. Acción de servicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una forma de acción de prevención para abordar una situación de discriminación de género en la escuela o la comun