Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que los alumnos desconocen las fiestas que se llevan a cabo el 15 de septiembre y el por qué se llevan a cabo.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las fiestas del 15 de septiembre.


• Recursos: Entregar a cada grupo materiales de investigación, como libros, revistas, imágenes y acceso a internet si es posible.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase lo que ha investigado sobre las fiestas del 15 de septiembre.


• Preguntas y reflexiones: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre el significado de estas fiestas y su importancia para la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Sesión 3:

• Lectura de textos relacionados: Leer en voz alta textos relacionados con las fiestas del 15 de septiembre, como poemas, cuentos o fragmentos históricos.


• Análisis de textos: Realizar preguntas sobre los textos leídos para fomentar la comprensión y reflexión de los alumno