Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

jose antonio garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Incremento de la condición física y su relación con el bienestar


Objetivo: Los alumnos analizarán el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: La escuela presenta problemas de democracia y justicia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Recordatorio de la problemática de democracia y justicia en la escuela.

    • Reflexión guiada sobre la importancia de la actividad física y el bienestar.

    • Planteamiento de las preguntas orientadoras: ¿Cómo puede la actividad física contribuir al bienestar individual y comunitario? ¿Cómo podemos utilizar nuestras potencialidades para promover la justicia y la democracia en la escuela?



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

    • Participación en actividades recreativas y trabajo en equipo.

    • Observación y registro de los cambios físicos y emocionales experimentados durante la actividad.

    • Debate sobre cómo la actividad física contribuye al bienestar individual y comunitario.


    Sesión 2:



    • Introducción a diferentes deportes y juegos educativos.

    • Práctica de los deportes y juegos en grupos.

    • Observación de las habilidades motrices y expresivas de cada alumno.

    • Discusión sobre cómo el deporte educativo puede promov