"Comunicación responsable a través de la producción y envío de cartas personales"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación responsable a través de la producción y envío de cartas personales"

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y motivación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Comentar que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la producción y envío de cartas personales.


• Resaltar la importancia de la responsabilidad en el proceso de comunicación.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Mostrar una situación hipotética relacionada con la falta de responsabilidad en el envío de cartas personales.


• Preguntar a los alumnos si han vivido situaciones similares y cómo las han solucionado.


• Establecer un debate sobre la importancia de ser responsables en nuestras acciones y compromisos.

3. Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar distintas cartas personales reales y literarias.


• Explicar las características principales de una carta personal (remitente, destinatario, saludo, cuerpo, despedida, firma, etc.).


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de estas características.

4. Actividad práctica (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una carta personal y pedirles que analicen sus características y las compartan con el grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferencias entre las cartas personales reales y literarias.

5. Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve síntesis de lo aprendido durante la clase.


• Reflexiona