Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura de nombres

Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y motivarles a escribir nombres como forma de identificar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la escritura de nombres para fomentar el sentido de pertenencia e identidad en la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo se utilizan para identificar a las personas.


3. Mostrar ejemplos de escritura de nombres en diferentes contextos, como listados de clase, tarjetas de presentación, etc.


4. Realizar una actividad práctica en la que cada alumno escriba su propio nombre en una hoja de papel y lo muestre al resto de la clase. Luego, pedirles que escriban el nombre de uno de sus compañeros y lo muestren también.


5. Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres, resaltando que es una forma de respetar la identidad de cada persona.

Sesión 2: Escritura de nombres de la familia

Objetivo: Practicar la escritura de nombres de los familiares como forma de identificación y pertenencia.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus familiares, preguntando por los nombres completos de cada uno de ellos.


2. En clase, organizar una actividad en la que los alumnos compartan los nombres de sus familiares y los escriban en una hoja de papel.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los apellidos y su importancia en la identidad familiar.


4. Pedir a los alumnos que elijan uno de los apellidos de su familia y escriban una breve historia sobre su origen y signi