Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que aprenderán a comprender y producir textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos, tanto en la escuela como en sus casas.


• Seleccionar un tema de interés colectivo para trabajar durante el proyecto.


• Explicar la importancia de conocer el reglamento de la escuela y las normas de convivencia en casa para una vida saludable y un pensamiento crítico.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las consecuencias de no conocer y respetar estas normas.

Sesión 2: Investigación y selección de información

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema seleccionado en la sesión anterior.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los alumnos recojan información relevante.


• Orientar a los alumnos en la selección y organización de la información recopilada.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente la información que han encontrado.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la información presentada.

Sesión 3: Producción de textos informativos

• Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Organizar a los alumnos nuevamente en grupos y asignarles la tarea de