Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

marisela gutiierrez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: CONOCER LAS CARACTERISTICAS FISICAS, RELIEVE, REGIONES NATURALES, HIDROGRAFIA DEL TERRITORIO NACIONAL.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad introductoria: Presentación del problema y formulación de preguntas sobre la problemática planteada.


Actividades principales:



  1. Organización de equipos de trabajo.

  2. Investigación sobre las características físicas, relieve, regiones naturales e hidrografía del territorio nacional.

  3. Recopilación de información en fichas o cuadernos.


Cierre de la sesión: Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre la importancia de conocer las características del territorio nacional.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad introductoria: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del reto de la clase.


Actividades principales:



  1. Distribución de mapas en blanco y brújulas a los equipos.

  2. Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, considerando los puntos cardinales.

  3. Realización de una breve descripción de los ecosistemas presentes en la localidad y/o comunidad.


Cierre de la sesión: Presentación de las representaciones cartográficas elaboradas por cada equipo y análisis de las descripciones de los ecosistemas.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


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