Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que no conocen el reglamento de la escuela y sus casas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.


• Contextualización del problema: Los niños no conocen el reglamento de la escuela y sus casas, lo cual afecta su convivencia y seguridad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido problemas por no conocer el reglamento.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar un folleto informativo sobre el reglamento de la escuela y sus casas para difundir entre los compañeros y familias.


• Asignación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación sobre el reglamento (45 minutos)

• Búsqueda de información: Los alumnos investigarán en libros, internet y otros recursos sobre el reglamento de la escuela y el reglamento de sus casas.


• Organización de la información: Los alumnos deberán identificar la información más relevante y elaborar un resumen.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y cumplir el reglamento.

Sesión 3: Elaboración del folleto (45 minutos)

• Diseño del folleto: Los alumnos dividirán la inform