Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Luz Maria Romero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción al tema, presentando ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números positivos y negativos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los estudiantes sobre los números positivos y negativos.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de números positivos y negativos, haciendo énfasis en su relación con el cero como punto de referencia.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando la recta numérica, donde los estudiantes deben colocar números positivos y negativos en orden.

  • Promover el trabajo colaborativo en parejas o pequeños grupos, donde los estudiantes resuelvan ejercicios de ordenar números positivos y negativos.


Fase de cierre:



  • Realizar una retroalimentación colectiva, donde los estudiantes compartan sus respuestas y se discutan las estrategias utilizadas.

  • Hacer énfasis en la importancia de los números negativos en situaciones donde se necesita medir deudas, temperaturas bajo cero, etc.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deben buscar ejemplos de situaciones cotidianas que involucren números positivos y negativos.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si encontraron ejemplos de situaciones cotidianas que involucran números positivos y negativos.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran el uso de números positivos y negativos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde l