Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ma concepcion morales
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Uso y manejo de herramientas en un huerto escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Análisis de imágenes y videos que muestren diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Actividades prácticas: Los alumnos deberán identificar herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno y explicar cómo solucionan problemas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Asignación de una tarea: Investigar sobre el uso y manejo de herramientas en un huerto escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: Uso y manejo de herramientas en un huerto escolar.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles herramientas necesarias para trabajar en un huerto escolar.


Desarrollo: