Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Reconocimiento y valoración del otoño

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo e introducción del tema.
  
  
  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos reconocer y valorar el otoño?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Pregunta inicial: "¿Qué sabemos sobre el otoño?"
  
  
  • Actividad: Observación de imágenes de paisajes otoñales y conversación grupal sobre lo que se ve.
  
  
  • Actividad: Juego de asociación de elementos propios del otoño (hojas secas, castañas, calabazas, etc.).
  
  
  • Reflexión: ¿Qué nos gusta del otoño?
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Traer elementos del otoño para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema anterior.
  
  
  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar y conservar el otoño?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad: Observación y manipulación de los elementos del otoño traídos por los alumnos.
  
  
  • Actividad: Juego de clasificación de elementos naturales y artificiales del otoño.
  
  
  • Actividad: Creación de un collage otoñal con los elementos recolectados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre animales y plantas que están presentes en el otoño.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema anterior.
  
  
  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos regenerar y mejorar nuestro entorno otoñal?"
  
  
  
  



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