Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar el origen de los derechos humanos y su importancia en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué son importantes los derechos humanos en el mundo y en México?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.


• Mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignar como tarea investigar sobre los derechos humanos e