Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones en diferentes contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Reconocimiento e interpretación de fracciones en diferentes contextos

Objetivo general: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones en las que se utilizan las fracciones en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diversos objetos (frutas, dulces, juguetes, etc.) y pedirles que los dividan en partes iguales. Luego, generar preguntas sobre las fracciones obtenidas.

Sesión 2: Reconocimiento e interpretación de fracciones (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos imágenes y situaciones en las que se utilicen fracciones. Ellos deberán identificar qué fracción representa cada imagen y explicar su interpretación.


• Actividad práctica: Distribuir tarjetas con ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que las clasifiquen según su interpretación (mayor a la mitad, menor a la mitad, etc.)

Sesión 3: Uso de fracciones en diferentes contextos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar fracciones para resolverlas. Por ejemplo, repartir una pizza entre amigos, calcular el tiempo de una película en fracciones, etc. Los alumnos deberán resolver las situaciones y explicar su razonamiento.


• Actividad de reflexión: En parejas,