Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre regularidades y patrones que los estudiantes han observado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una serie de ejemplos de regularidades y patrones en figuras y números.


• Solicitar a los alumnos que observen los ejemplos y propongan posibles reglas o fórmulas para representar dichas regularidades.


• Guiar una discusión en grupo sobre las distintas propuestas y fomentar el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos discutidos en la sesión.


• Dejar una tarea que consista en encontrar ejemplos de regularidades y patrones en figuras y números en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar con los alumnos la tarea asignada y discutir los ejemplos encontrados.


• Introducir el término "progresión cuadrática" y explicar su definición y características.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una serie de ejercicios prácticos de progresiones cuadráticas en figuras y números.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las reglas o fórmulas correspondientes a cada ejercicio.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea que consista en resolver más ejercicios de progresiones cuadráticas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asi