Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Temas de diversas fuentes de energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones positivas y negativas de cada fuente de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (fuentes renovables y no renovables).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investigan y presentan un ejemplo de aplicación de cada tipo de energía en un proceso técnico.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y elaborar una propuesta para implementarla en un proceso técnico específico.

Sesión 2:
Tema: Energía solar y sus aplicaciones.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Recuerdo de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del tema de energía sola