Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Carlos Rojas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de reconocer el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje.

  3. Cierre: Síntesis y evaluación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre el sistema nervioso y endocrino? Se realizará una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartirán sus conocimientos previos.


Desarrollo: Los alumnos realizarán una lectura guiada sobre el sistema nervioso y endocrino. Posteriormente, se formarán grupos y cada uno deberá investigar y exponer sobre un sistema en particular. Se fomentará la investigación en libros y recursos digitales.


Cierre: Los grupos presentarán sus exposiciones y se realizará una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre ambos sistemas. Se destacará la importancia de la coordinación entre ambos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado. Se mostrarán imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


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