Comunicación eficiente y funcional en el entorno del aula
MARIA FIGUEROA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Comunicación eficiente y funcional en el entorno del aula
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación eficiente y funcional para mejorar la convivencia y la apropiación de experiencias en el aula.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el problema a resolver: la necesidad de mejorar la comunicación en el aula. Se establecerá una lluvia de ideas para identificar situaciones donde la comunicación puede ser ineficiente o disfuncional. Los alumnos compartirán experiencias personales y se generarán reflexiones en grupo.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una situación específica de comunicación ineficiente en el aula. Cada grupo discutirá sobre dicha situación y buscarán soluciones para mejorarla. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. El docente resaltará la importancia de la comunicación eficiente y funcional para mejorar la convivencia en el aula. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer ejemplos de situaciones de comunicación funcional y eficiente que hayan experimentado fuera del aula.
Sesión 2: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán los ejemplos de comunicación funcional y eficiente q