Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios. Se les informará que, en esta primera sesión, se enfocarán en reconocer las letras de su nombre.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde ven escritos sus nombres (ropa, juguetes, libros, etc.).


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes. Pedirles que, utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.), decoren su nombre y lo identifiquen visualmente.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si lograron identificar las letras de su nombre en la actividad y cómo se sienten al verlo escrito.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia corta que contenga personajes con nombres similares a los de los alumnos. Preguntarles si notaron alguna similitud entre los nombres de los personajes y los suyos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes nombres escritos. Pedirles que, trabajando en equipo, encuentren las letras de su nombre en las tarjetas y las marquen.


• Reflexión final: Comentar en grupo qué nombres encontraron y c