Narración de historias mediante diversos lenguajes

ANA KARINA MARTINEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el tema del proyecto "Narración de historias" y explicarles el objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes historias y pedirles que las describan oralmente.

  • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto, fomentando la participación de los niños en la narración.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la lectura de historias y cómo pueden aprender de ellas.


Sesión 2:



  • Presentación de las diferentes formas de narración: Mostrar a los alumnos ejemplos de leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de su comunidad.

  • Actividad de clasificación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos para que los clasifiquen de acuerdo a su tipo de narración.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se discutirán las diferencias entre los diferentes tipos de narración.


Sesión 3:



  • Elaboración de historias: Pedir a los alumnos que elijan un tipo de narración y creen su propia historia. Podrán hacerlo de forma individual o en parejas.

  • Apoyo a la escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras y frases clave para ayudarles a desarrollar su historia.

  • Presentación de las historias: Al final de la s