Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 2º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de habilidades y gestión para resolver conflictos y falta de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1 - "Identificación de formas de ser, pensar, actuar e interactuar"

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender las diferentes formas en que las personas se comportan y piensan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se les ocurran.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas que pueden generar conflictos.


• Cada grupo deberá discutir y analizar las diferentes formas en que las personas podrían reaccionar ante esas situaciones, teniendo en cuenta aspectos emocionales y sociales.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los