Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de la vida real en las que se requiere resolver ecuaciones cuadráticas.


• Plantear un problema sencillo que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuación cuadrática y sus diferentes formas (forma general, forma factorizada).


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven por factorización y uso de la fórmula general.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando ambas metodologías.

Cierre:

• Hacer una breve reflexión sobre la importancia de saber resolver ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas reales.


• Asignar ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema más complejo que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Repasar las diferentes metodologías para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando la metodología que consideren más adecuada.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada metod