Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de conocer y comprender cómo se conforma la identidad de los jóvenes.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema central a los alumnos: "¿Cómo se conforma la identidad de los jóvenes y cómo podemos promover su participación positiva en los diferentes grupos sociales?"


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la conformación de la identidad de los jóvenes y las formas de promover su participación positiva en diferentes grupos sociales.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos, videos, entrevistas, etc., para que puedan realizar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Se incentiva la participación de todos los alumnos para que se generen ideas y reflexiones sobre el tema.


• Análisis y reflexión: En grupo, se analizarán los diferentes puntos de vista y se reflexionará sobre la importancia de la participación juvenil en los diferentes