Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA: Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deficiencias en la democracia, justicia y legalidad en la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve reflexión sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Introducción al problema de deficiencias en la democracia, justicia y legalidad en la escuela.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un proyecto relacionado con el problema mencionado.


• Cada grupo deberá pensar y planificar una actividad lúdica que promueva la colaboración y la creatividad, y que esté relacionada con el problema identificado.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas y la importancia de la colaboración y la creatividad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la