Introducción al tema – Identificación y análisis de situaciones de discriminación
Hanny Cervera
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema – Identificación y análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación y ejemplos de situaciones discriminadoras que puedan identificar en su entorno.
- Presentación de conceptos clave: diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Análisis de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de discriminación y exclusión en distintos ámbitos y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias.
- Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a personas de su entorno (familiares, amigos, vecinos, etc.) para identificar situaciones de discriminación que hayan vivido o presenciado en la comunidad.
Sesión 2: Análisis de las causas de la discriminación y exclusión (45 minutos)
- Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos en la tarea anterior.
- Identificación de las causas de la discriminación: Realizar un debate en grupo sobre las posibles causas de la discriminación y exclusión que los alumnos identificaron en las entrevistas. Promover la reflexión crítica y el análisis de las razones detrás de estas situaciones.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con las causas de la discriminación (por ejemplo, estereotipos, prejuicios, falta de empatía, ignorancia, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y presentar sus conclusiones en la siguiente