Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de concentración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Nuestras emociones

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración, a través de ejercicios de respiración y estiramientos suaves.


2. Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.). Los alumnos deberán identificarlas y expresar cómo se sienten en cada una de ellas.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones en las que han experimentado estas emociones.


4. En parejas, los alumnos practicarán el diálogo y expresarán oralmente cómo se sienten en una situación específica. Se promoverá el uso de lenguajes complementarios como gestos y expresiones faciales.


5. Cierre de la sesión con una actividad de relajación y respiración.

Sesión 2:

Título: Comunicación de gustos y preferencias

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de movimiento, donde los alumnos deberán expresar sus gustos y preferencias corporalmente (bailando, saltando, etc.).


2. Presentar diferentes objetos o imágenes que representen gustos y preferencias (comida, colores, deportes, etc.). Los alumnos deberán expresar oralmente sus gustos y preferencias.


3. Realizar una